Bestrijding van achterstanden als gevolg van de COVID-19 maatregelen
Als het gaat om onderwijsachterstanden heeft in 2023 vooral de nadruk gelegen op de bestrijding van de vertraging in de ontwikkeling van kinderen als gevolg van de COVID-19 maatregelen. Dit is gebeurd met behulp van de middelen die in het kader van het Nationaal Programma Onderwijs ter beschikking zijn gesteld. Deze middelen zijn deels ter beschikking gesteld via een lokale subsidieregeling. Deze subsidieregeling is door partijen gebruikt voor maatregelen die passend zijn binnen de eigen setting, de eigen situatie, de eigen energie en de eigen kinderen. De middelen van het Nationaal Programma Onderwijs zijn ook ingezet voor het project
Thuis in Taal. Dit project heeft als doel een betere ouderbetrokkenheid bij de (taal)ontwikkeling van kinderen te realiseren.
Toestroom van anderstalige kinderen
In 2023 is onze aandacht voor een belangrijk deel ook uitgegaan naar de toestroom van anderstalige kinderen in het onderwijs. In 2023 ging het in dit verband vooral over de toestroom van Oekraïense kinderen. In 2023 zijn samen met het onderwijs alvast maatregelen genomen ten behoeve van het aanvullend taalonderwijs voor kinderen die de Nederlandse taal onvoldoende beheersen. Instrumenten als de Taalklas (ook bekend als nieuwkomersonderwijs) en Schakelonderwijs zijn vanaf 2023 meer ingezet (ook in het reguliere onderwijs). Wij constateren dat de hier geschetste maatschappelijke ontwikkelingen druk zetten op de wijze waarop wij de GOAB-middelen (Gemeentelijk Onderwijs Achterstanden Beleid) besteden. In 2024 willen we dit beleidsveld daarom graag nader tegen het licht houden.