1. Toewerken naar duurzame, toekomstbestendige en betaalbare schoolgebouwen:
Duurzaamheid en gezondheid zijn belangrijke thema's bij het creëren van toekomstbestendige onderwijshuisvesting. De doelstellingen van het klimaatakkoord staan in ons IHP: we streven naar CO2-reductie en realiseren uitsluitend nog aardgasvrije onderwijsgebouwen. Het schoolgebouw heeft een gezond binnenklimaat, zodat kinderen een optimale leeromgeving hebben. De ruimte is flexibel en aanpasbaar aan elk onderwijs type, waardoor er minder beperkingen gelden voor de levensduur.
Wat gaan we ervoor doen?
- de onderwijsruimtevisie onderhouden;
Hierdoor is er voor elk kind in onze gemeente een plek
op een basisschool. Dat is een wettelijke verplichting. - gezonde scholen bouwen;
a Verduurzamen: scholen aanmoedigen om te
verduurzamen en te zorgen voor een gezond
binnenklimaat. De gemeente heeft hierin een
faciliterende rol en de bekostiging en uitvoering ligt
bij de schoolbesturen.
b Duurzame renovatie: daar waar mogelijk behouden
we bestaande schoolgebouwen en werken we toe
naar levensverlenging van meer dan veertig jaar. - gemeenschappelijk gebruik zien als een
gemeenschappelijke taak;
a Het intensiveren van samenwerking van onderwijs
en kindpartners: dit komt ten goede aan de
ontwikkeling van het kind. Daarnaast benutten we
schoolgebouwen beter door ze voor meerdere
doeleinden te gebruiken.
b Dubbelgebruik: de gemeente stimuleert de
multifunctionele inzet van de ruimten in de scholen.
Een eenduidig huurbeleid is hierin nodig om een
gelijk speelveld te creëren voor potentiële gebruikers. - een goede geografische spreiding van scholen verzorgen;
a Geografische spreiding zorgt voor gezonde levens-
vatbare scholen.
b Een goede spreiding vergroot de keuzevrijheid voor
ouders dichtbij huis. - betaalbare schoolgebouwen bouwen;
Het onderwijshuisvestingsteam verkent samen met
de schoolbesturen welke maatregelen onderwijshuis-
vesting betaalbaar kunnen houden. Denk aan: een
langere afschrijving, off-balance financieringsmethoden
en meer inkomsten door breder gebruik. Deze
verkenning is al gestart en loopt door in 2027 en 2028.Doel van de verkenning is het uitwerken van concrete maatregelen die de betaalbaarheid van onderwijshuisvesting structureel kunnen verbeteren. De resultaten worden, waar kansrijk en haalbaar, verwerkt in de actualisatie van het IHP die in 2028 gereed zal zijn.
Wat zijn de indicatoren?
- Voor alle kinderen die zijn aangewezen op het regulier
basisonderwijs is voldoende onderwijsruimte beschikbaar
binnen onze gemeente. Hiervoor hanteren we de officiële
teldatum van 1 oktober van elk jaar. Op basis van dat
getal, heeft de gemeente de zorgplicht om voor het
nakomende schooljaar onderwijscapaciteit te bieden. - Gezonde scholen bereiken door:
a we streven naar CO2-reductie en realiseren in principe uitsluitend nog aardgasvrije onderwijsgebouwen om ruimte te houden i.v.m. netcongestie.
b scholen op leeftijd te verbeteren. Op dit moment zijn
dat vijf scholen. Twee ervan krijgen (ver)nieuwbouw:
de Da Costaschool Bodegraven en de Lelie Driebruggen.
En één school wordt gehuisvest in een te verduurzamen
bestaand schoolgebouw op de Julianastraat 40-42 in
Bodegraven. Voor de andere twee scholen wordt
getoetst of een duurzame renovatie in de toekomst
mogelijk is. Dat geldt voor de IKC Schatrijk Bodegraven
en dorpsschool De Bron Reeuwijk. - Op dit moment is gemiddeld 15% van de ruimte in
schoolgebouwen verhuurd aan andere partners.
We beogen toe te werken naar 20% aan het begin van 2028. - Bij de jaarlijkse 1 oktober-telling kunnen we signaleren
of de gewenste verschuivingen in het scholenlandschap
plaatsvinden. En of deze passen bij de uitgangspunten
van de onderwijsruimtevisie.
2. Bevordering van kansen voor kinderen / onderwijsachterstandenbeleid
Wat gaan we ervoor doen?
We gaan een nieuw beleid ontwikkelen om onderwijsachterstanden aan te pakken. Daarbij starten we ook met de uitvoering van dit beleid.
Wat zijn de indicatoren?
- Alle kinderen met een risico op taalachterstand
bereiken het aanbod VVE. - Alle kinderen met een achterstand in de taalontwikkeling
ontvangen aanvullende ondersteuning.
3. Beleidsplan basisvaardigheden
Wat gaan we ervoor doen?
We geven invulling aan de vier doelen uit het beleidsplan basisvaardigheden. Daarnaast gaan we concreet aan de slag met de volgende doelen:
- mogelijk inwoners nemen deel aan de activiteiten voor
inwoners met beperkte basisvaardigheden. - Digi-Taalhuis verwijst zoveel mogelijk inwoners met
beperkte basisvaardigheden door naar passend
aanbod in onze gemeente. - geven een aantal keer per jaar aandacht aan het
onderwerp basisvaardigheden.
Wat zijn de indicatoren?
- aantal activiteiten voor inwoners met beperkte basis-
vaardigheden. En het aantal deelnemers aan deze
activiteiten. - aantal inwoners dat terechtkomt bij het Digi-Taalhuis
of het taalpunt van de bibliotheek. - aantal doorverwijzingen vanuit het Digi-Taalhuis of
het taalpunt. - aantal communicatiemomenten over basisvaardigheden
door de gemeente.