1. Toewerken naar duurzame, toekomstbestendige en betaalbare schoolgebouwen:
Duurzaamheid en gezondheid zijn belangrijke thema's bij het creëren van toekomstbestendige onderwijshuisvesting. De doelstellingen van het klimaatakkoord hebben we in ons vizier: we streven naar CO2-reductie en realiseren uitsluitend nog aardgasvrije onderwijsgebouwen. Het schoolgebouw heeft een gezond binnenklimaat, waardoor kinderen een optimale leeromgeving hebben. De ruimte is flexibel en aanpasbaar aan elk onderwijs type, waardoor er minder beperkingen gelden voor de levensduur.
Wat gaan we ervoor doen?
- Opstellen onderwijsruimtevisie:
- waardoor er voor elk kind in onze gemeente een plek is op een basisschool (wettelijke verplichting).
- Bouwen van gezonde scholen:
- Verduurzamen: scholen aanmoedigen om te verduurzamen en te zorgen voor een gezond binnenklimaat. De gemeente heeft hierin een faciliterende rol en de bekostinging en uitvoering ligt bij de schoolbesturen.
- Duurzame renovatie: daar waar mogelijk behouden we bestaande schoolgebouwen en werken we toe naar levensverlenging van meer dan 40 jaar.
- Gemeenschappelijk gebruik is een gemeenschappelijke taak:
- Het intensiveren van samenwerking van onderwijs en kindpartners, wat ten goede komt aan de ontwikkeling van het kind. Daarnaast verbetert de gebouwexploitatie door multifunctioneel gebruik van schoolgebouwen.
- Dubbelgebruik: de gemeente stimuleert de multifunctionele inzet van de ruimten in de scholen. Toewerken naar een eenduidig huurbeleid is hieraan onlosmakelijk verbonden om een gelijk speelveld te creeren voor potentiële gebruikers.
- Geografische spreiding:
- Geografische spreiding zorgt voor gezonde levensvatbare scholen en keuzevrijheid voor ouders.
- Dankzij de onderwijsruimtevisie ontstaat een gezond scholenlandschap met een goede bereikbaarheid voor ouders en kinderen.
- Geografische spreiding zorgt voor een goede voedingsbodem voor elke school in onze gemeente.
- Betaalbare schoolgebouwen
- Het onderwijshuisvestingsteam verkent samen met de schoolbesturen welke maatregelen genomen kunnen worden om onderwijshuisvesting betaalbaar te houden. Denk aan een langere afschrijving, off-balance financieringsmethoden, meer inkomsten door breder gebruik. Deze verkenning is al gestart en loopt door in 2026.
Wat zijn de indicatoren?
- 100% van onze doelgroep heeft een plek op een basisschool. We hanteren hiervoor de officiële teldatum van 1 oktober van elk jaar. Op basis van dat getal, heeft de gemeente de zorgplicht om voor het nakomende schooljaar onderwijscapaciteit te bieden.
- Gezonde scholen bereiken door:
- In het vastgestelde IHP is een CO2-reductie van 55% voor 2030 (ten opzichte van 1990) opgenomen. Voor 2050 een reductie van 95%. De haalbaarheid ervan moet verder uitgezocht worden in samenwerking met de schoolbesturen in 2026.
- Er zijn op dit moment vijf scholen op leeftijd. Twee ervan krijgen nieuwbouw en voor een school wordt onderzocht of deze gehuisvest kan worden in een te verduurzamen bestaand schoolgebouw. Voor de andere twee scholen wordt de kwaliteit getoetst of een duurzame renovatie voor de toekomst mogelijk is.
- Een richtlijn zou kunnen zijn om schoolgebouwen voor (20%) te verhuren aan derden. We beogen toe te werken naar een percentage, wetende dat verhuur geen hoofddoel is, maar wel een manier om multifunctionaliteit te intensiveren in de schoolgebouwen. Op dit moment is gemiddeld 15% ruimte verhuurd in schoolgebouwen aan andere partners.
- Bij de jaarlijkse 1 oktober-telling kunnen we signaleren of de gewenste verschuivingen plaatsvinden.
- Geen
2. Bevordering van kansen voor kinderen
Wat gaan we ervoor doen?
We geven uitvoering aan de drie thema's binnen de nota Gelijke Kansen:
- Doorgaande Leerlijn (vernieuwen afspraken rondom de samenwerking met onderwijs en kinderopvang, gebruik peutermonitor, start preventieve logopedie).
- Bevordering taal en partnerschap met ouders (doorontwikkeling inzet van maatschappelijke partners om het taalniveau bij kinderen te verbeteren).
- Nieuwkomers (doorontwikkeling aanvullend taalonderwijs).
Wat zijn de indicatoren?
- Alle kinderen met een risico op taalachterstand bereiken het aanbod VVE.
- Alle kinderen met een achterstand in de taalontwikkeling ontvangen aanvullende ondersteuning.
- Kinderen met aanvullende ondersteuning verbeteren hun taalniveau.